Módulo I: Técnicas de progresión en cuevas
Para ser espeleosocorrista, primero hay que ser espeleólogo. Este módulo incluye la formación en técnicas de progresión vertical, técnicas de progresión por cavidades (orientación, progresión por cursos activos, Vivacs, preparación de expediciones etc). Se divide en dos partes, una básica y otra avanzada.
| Objetivos específicos módulo básico 60 h. lectivas | h |
| Conocimiento del material y vocabulario específico de espeleo | 4 |
| Ascenso por cuerda | 4 |
| Descenso por cuerda | 4 |
| Paso de fraccionamientos, nudos, desviadores péndulos etc | 40 |
| El medio natural geología básica | 4 |
| Orientación | 4 |
| Requisitos de examen y orientación | |
| Todos los alumnos sabrán superar con seguridad un fraccionamiento en descenso | |
| Todos los alumnos sabrán superar con seguridad un fraccionamiento en ascenso | |
| Todos los alumnos sabrán superar un paso de nudos en ascenso/descenso | |
| Todos los alumnos sabrán superar un desviador en ascenso/descenso | |
| Todos los alumnos sabrán cambiar el sentido ascenso/descenso y viceversa | |
| Todos los alumnos sabrán superar un péndulo en ascenso/descenso | |
| Objetivos específicos módulo avanzado 60 h. lectivas | h |
| Teoría de anclajes | 4 |
| Técnicas de instalación de vías horizontales, pasamanos | 4 |
| Técnicas de instalación de vías verticales, pozos | 4 |
| Técnicas mixtas, tirolinas, péndulos, rápel guiado | 4 |
| Prácticas de instalación de grandes verticales | 40 |
| Topografía subterránea | 4 |
| Requisitos de examen y orientación | |
| Todos los alumnos sabrán instalar vías horizontales | |
| Todos los alumnos sabrán instalar verticales | |
| Todos los alumnos sabrán instalar tirolinas, péndulos, rapel guiado | |
| Todos los alumnos sabrán interpretar una topografía y orientarse por cueva | |
| Todos los alumnos sabrán diferenciar y decidir el uso de los distintos anclajes existentes | |
| Todos los alumnos sabrán programar y organizar una actividad en cueva de varias horas. | |
